Yordanis Crespo Urrutia

 

  • y0rd4n29@gmail.com
  • 26/08/1987
  • Mario Lamarque 06, apartamento 06
  • Foz Do Iguazu
  • Brasil
  • 85851017
  • 5545991019537
  • 55 45 991019537
  • Sociedad Civil
  • Asociación de Migrantes Indigenas y Refugiados de Foz do Iguazu
  • Vicepresidente
  • 8 meses
  • Coordinas acciones para la integracion, inclusión y visibilidad de los Migrantes, indigenas y refugiados en foz do Iguazu, facilitar informacion y documentacion relacionada a la educacio por medio del proyecto Caribe Unila
  • 62
  • 55 45 98477999
  • JUSCELINO KUBITSHECECK, 585, CENTRO,
  • Foz do Iguaçu
  • Brasil
  • associacaoamirf@gmail.com
  • Universidad de la Ciencias Informaticas (Cuba)
  • Ingeniero en Ciencias Informaticas
  • Universidad Federal de Integracion Latinoamericana UNILA
  • (Estdiante) Maestria en Relaciones Internacionales
  • Posadas, Misiones, Argentina

  • 1 año y 2 meses

  • Foro Internacional sobre Cambio Climatico,
    Este año, con una asistencia de más de 100 científicos, políticos, líderes empresariales, estudiantes y miembros de la sociedad civil en general representando un total de 15 países, el Foro Internacional sobre Cambio Climático demuestro un excelente comienzo y un interés por parte de la sociedad en abordar los desafíos climáticos.

  • Fundacion Victoria

  • Comite organizador y miembro del comite Cientifico,

  • Posadas, Misiones, Argentina

  • 1 años

  • El área de Educación para la Integración Latinoamericana (EILA) del Observatorio de Relaciones Internacionales de la Fundación Victoria, tendrá su enfoque en la
    exploración de las dinámicas, desafíos y oportunidades que caracterizan la
    convergencia educativa en América Latina desde la diversidad cultural hasta las
    políticas educativas regionales.
    Desde el área de EILA se contribuirá y se trabajará en función de cumplir los
    objetivos del Observatorio de Relaciones Internacionales de monitorear, analizar,
    reflexionar e investigar sobre los principales acontecimientos globales en general, y en particular con aquellos que poseen incidencia en los procesos de integración
    latinoamericana en el ámbito educativo.
    TRABAJAREMOS PARA:
    Promover el diálogo y la comprensión
    entre las nuevas generaciones.
    Organizar charlas, talleres y eventos
    educativos en colaboración con
    instituciones educativas.
    Facilitar intercambios estudiantiles para
    promover la comprensión académica y la
    colaboración entre países.

  • Observatorio de Relaciones Internacionales de la Fundación Victoria,

  • Director

  • Granma, Cuba

  • 3 años

  • Volver a vivir,
    principalmente consistia en realizar visitas a los hogares de ancianos y realizar actividades culturales, deportivas y de inclusion social

  • Universidad de las Ciencias Informaticas

  • Director

  • El proyecto tiene como objetivo poner fin a las formas de discriminación contra mujeres y niñas migrantes, asegurando la igualdad de oportunidades en la vida política, económica y pública en Foz de Iguaçu y a nivel internacional

  • Beneficiarios: Mujeres y niñas migrantes.
    - Implementadores: Asociación de migrantes, indígenas y refugiados.
    - Decisores: Autoridades gubernamentales, líderes comunitarios.
    - Financiadores: Donantes, sociedad en general.

  • Enfoque Holístico: Integrar políticas de género, migración y desarrollo.
    - Participación Ciudadana: Involucrar a la comunidad en la toma de decisiones en reuniones de la asociación y del proyecto.

  • Contexto y Territorio:
    - Ubicación: Foz de Iguaçu, una ciudad fronteriza entre Brasil, Paraguay y Argentina.
    - Contexto Territorial: Foz de Iguaçu es un punto de convergencia para migrantes y refugiados debido a su posición geográfica y la presencia de la triple frontera y la Universidad federal de integración latinoamericana.

  • Problema Identificado:
    - Discriminación Múltiple: Las mujeres y niñas migrantes enfrentan discriminación basada en género, raza, etnia, orientación sexual y estatus migratorio.
    - Desigualdad de Oportunidades: Acceso limitado a empleo seguro y bien pagado, servicios de salud y participación política y social.

  • Las instituciones locales, como la Municipalidad de Foz de Iguaçu, la Asociación de migrantes, indígenas y refugiados que vela por acompañar, atender y ayudar en todas las necesidades a todos los miembros de Foz do Iguaçu, haciendo ejercer los derechos humanos en cooperación con la Universidad federal de integración latinoamericana quien alberga a estudiantes internacionales en especial a mujeres, el Observatorio de Relaciones internacionales de Buenos Aires Argentina, fundación Victoria como proveedor de elementos educativos por medio de comunicación tecnología, entre otros.

  • La institución respalda esta iniciativa debido a su compromiso con los derechos humanos, la igualdad de género y la inclusión social, además, se alinea con políticas nacionales e internacionales que promueven la no discriminación y el empoderamiento de mujeres y niñas.

  • objetivo poner fin a las formas de discriminación contra mujeres y niñas migrantes, asegurando la igualdad de oportunidades en la vida política, económica y pública en Foz de Iguaçu y a nivel internacional
    Resultados
    Reducción de Discriminación:
    Mayor conciencia y cambios en actitudes.

  • - Directos: Mujeres y niñas migrantes.
    - Indirectos: Comunidades locales, sociedad en general.

  • Estoy profundamente motivado para participar en la presente convocatoria, pirmero porque es una excelente oportunidad de aprender y de perfeccionar nuestro proyecto y segundo porque creo firmemente en la importancia de fomentar la igualdad y el empoderamiento de las mujeres migrantes. Mi experiencia personal y profesional me ha enseñado el valor de brindar apoyo y herramientas a las mujeres para que puedan superar los desafíos y alcanzar su máximo potencial. Estoy comprometido a contribuir con mis habilidades y conocimientos para promover la integración, la autonomía y el desarrollo de las mujeres, y así construir una comunidad más inclusiva y equitativa.

  • Carta_compromiso_institucional_esp_18CAP.docx